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    在具有高次谐波电压和电流的电网系统中，对电动机的正常运行起作用的的是电网的电压和电流的基波部分，而系统中的高次谐波电流和电压部分，则只能产生有功损耗和额外的无功损耗。同时，高次谐波会产生过电压、过电流直接影响到工作的可靠性。解决电网高次谐波主要是采用无源滤波技术（电容、电感组成的滤波器吸收高次谐波）和有源滤波技术（由先进的电子控制和电力电子设备组成，通过探测系统瞬间的畸变波形，并产生与之相反的畸变波形与其抵消，从而输出标准的正弦波）。稳定供电电压至额定电压，系统供电效率的高。电压的不稳定，高电压和低电压都不能形成高效供电。绝大多数的用电设备，它在额定电压工况下效率的高。如果供电电压高于额定电压，就会产生过高的空载电流，造成能源的浪费。如果供电电压低于额定电压，负载不变时就会产生过大的负载电流，造成线损的增加，也会造成能源的浪费。要选择合适的供电电压，如果压力变化过大，可使用带有有载调节开关的变压器。在满足正常照明需求的前提下，优先选取发光效率高、能源消耗小的节能灯、电磁感应灯、LED灯等。这些灯的寿命长、能耗小，可以满足节能的要求。在我国，电网的标准电压是220V。好地进行下去。前期策划与项目可行性研究是前期工程咨询的主要工。齐全的工程设计公司合作加盟设立分公司的费用

    作者：张克成单位：深圳市深水水务咨询有限公司工程设计论文:多晶硅装置下工程设计论文1洁净设计的意义为满足太阳能电池和大规模集成电路有关器件的质量要求，硅材料的质量好坏，直接影响到晶体结构的合格率和电学性能。因此，生产过程中对硅材料的纯度（洁净度）要求也越来越高。按照行业内对多晶硅等级的划分概念，金属杂质含量在ppba数量级。对于金属等杂质含量而言，电子级多晶硅纯度高于9N（，也就是9个“9”，下同）；太阳能级的纯度高于6N（6个“9”）；一般冶金级的纯度只有2N~3N（2~3个“9”）。因此，从这个角度来说，提高产品的纯度（洁净度）是提高产品质量、提高产品价值的重要途径和手段。2还原制备多晶硅流程简述作为当今世界生产多晶硅的主流技术，改良还原西门子法仍然占据着主要地位。常见工艺流程如下：经过提纯的三氯氢硅原料液体，按还原工段工艺条件要求连续混合加入蒸发器中。经过净化的氢气分两路：一路（主路氢）通过蒸发器与三氯氢硅气体混合，喷入还原炉中，在高温反应温度下，三氯氢硅中的硅还原出来，沉积在硅基载体上，炉内反应生成的气体经过尾气管道进入回收系统；另一路（侧路氢）在还原炉置换时使用。按照多晶硅还原炉的生产操作流程。湖北工程设计公司合作加盟成立分公司的问题这些标准对咨询公司进行选择。全过程工程咨询师在工程开始前进行。

    对每个部分的设计内容都进行了适当的简化，便于学生抓住重点，训练解决问题的能力。以利于较短时间内教学工作的顺利开展。3.模块化教学内容提高了学生的设计效率石油工程设计在分成四个单项进行教学时，每个部分的教学内容都比较集中，都有相对的性。指导教师根据设计内容详细讲解，使学生能够明确主要的设计思路和设计方法，并进行初步模仿和试做。学生在进行各部分设计时，根据事先拟定的已知数据和资料，采用教材上给出的设计方法进行计算，针对具体设计内容快速完成该部分的设计，提高了学生完成各分项工程设计的效率。三、单项工程设计教学的不足1.单项工程设计内容更新速度慢石油工程设计各个单项设计内容的前提条件和已知条件更新速度较慢。如，钻井工程设计部分参考的原始设计还有20年前的，这与当前的钻井技术发展速度不匹配。很多陈旧的设计方法和理念还没有得到及时的改进，很多新的技术方法没有充分考虑和融入，甚至有些设备工具早已淘汰，但却在目前的设计中出现。这对实践类教学是不利的。2.各单项工程设计之间联系不够紧密学生在进行工程设计时，各个专题的训练几乎是孤立的，没有共同的数据基础，相互之间缺少必要的联系。

    四、单项工程设计教学的的方案1.强化小组讨论机制在石油工程设计教学过程中。要求学生以团队协作方式进行四个专题的综合训练。在四个专题设计之初，要求小组成员必须针对各自的专题设计要求提出问题，小组内部进行讨论和研究，撰写公共部分内容，形成小组讨论机制。这样做的目的就是要求小组内各成员能够相互配合，团结协作。虽然小组内各成员主要负责其中一个专题的设计工作，但是每名成员必须根据自己对基础数据的理解和四个专题的共同需求，提炼出共同使用的公共数据资料，从而训练学生的工程意识和全局意识。2.延长教学时间单项工程设计实践教学环节与学生毕业后从事的工作内容息息相关。在大四阶段，强化和细化这些实践性较强的教学内容越来越有必要。因此，适当延长单项工程设计的教学时间也是非常必要的。目前，本校以往安排在大四阶段的专业课程多数都提前到大三阶段，目的是给考研的学生腾出更多的时间来专心备考。这样一来，大四阶段的教学时间较为充裕，使延长单项工程设计的教学时间成为可能。3.工程设计代替毕业设计石油工程设计教学能够使学生的掌握石油工程设计的原理、方法、步骤和过程，提高石油工程专业学生的工程意识和工程实践能力。出发制定各项决策才能保证各项决策的科学性与合理性，从而创造可。

    该课程面向研究生一年级学生开课,学生已经完成本科课程的专业学习,对专业课程体系、专业知识结构有了的的掌握和了解,对案例教学的顺利开展较为有利.结合以上原因,课题组将该课程名称改为《面向对象案例分析与程序开发》,经过连续三年的课程教学,综合测评表明教学效果较好.三、案例化教学开展步骤1.案例的选择.案例化教学成功的关键就是案例库的建设以及案例的选择.对于工程设计类课程来说,如果在教学开始阶段就全部选择完整应用项目来进行教学,项目中包括的知识点多,而且综合起来更加复杂,容易使学生陷入学习困惑.所以在进行案例选择的过程中,课题组遵循由简单到复杂,由部分到整体,由纵向到横向的原则.在实际的案例教学过程中,也不能直接将一个完整的案例系统地进行分析教学,而是需要将之分割成多个子案例,由部分到整体进行案例教学,以方便学生学习、理解.2.课前准备.对于案例化教学模式来说,学生的课前准备工作相对重要.这个环节的缺失,可能会使课程的教学的进入到一种“穿新鞋,走老路”的境况当中.所以需要采取一系列的形式化手段要求学生积极主动地进行课前准备活动.首先,教师需要准备好案例背景材料,提前分发给学生,为准备工作指引方向.如有必要。就展开的咨询工作，将会提供给建筑企业或项目业主很多的建议，这。规模大的工程设计公司合作加盟设立分公司的费用

问题时能够有效节约控制的成本，因此，降低工程故障成本是对工程。齐全的工程设计公司合作加盟设立分公司的费用

    在采用设计方案处理后的污水的各项指标都应该符合《畜禽养殖业污染物排放标准》(GBl8596—2001)的处理标准。污水治理设备的占地面积不应超过总占地面积的1%，布局应该简单而不失美观，而在选购治理设备时应选用能源消耗量低、运行效率高、材料新颖、设备维护简单方便、性价比高、操作简便的设备。另外，设备在使用过程中不能产生别的对环境有影响的气体和废物，避免对环境造成二次污染。整个工程的劳动力使用强度也不能过大。2、污水治理工程设计进水水质及排放标准。在原有工程经验的基础上，将现行方案污水水质情况按畜牧养殖业平均污染物进水水质设计为：COD3000-5000mg/L，NH3-N200-800mg/L，BOD5200-500mg/L，SS1500-2500mg/L。。严格控制排放标准在《畜禽养殖业污染物排放标准》(GBl8596—2001)的排放标准水平上。3、污水处理工艺流程设计说明先将畜牧养殖基地产生的污染类废水（未经处理）排入格栅池中进行固液分离，然后将处理过后的液体排入酸化池中进行水解和酸化，再将一部分酸化液排入沼气池中进行厌氧发酵处理。得到的沼液有两种主要用途：（1）用于种植黑麦草等盈利作物；（2）用于和上一步得到的酸化液混合，用来调节配水池中的水质和水量。齐全的工程设计公司合作加盟设立分公司的费用

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