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    作者：吴华君刘俊琴单位：义乌工商职业技术学院建筑工程技术专业论文:高职建筑工程技术专业教学的一、建筑工程技术专业教学模式的现状根据长期以来建筑工程技术专业的教学方式以及企业的反馈，教学方式存在的问题显而易见。多年以来，各院校致力于把教科书上的内容教授给学生，这种教育方式已经不能适应当今飞速发展的社会。这种教育方式20、导致学生学习热情低、能动性差，严重影响着自身发展。不的如此，这种方式下教育出的学生都缺乏实践能力，书本上的知识死记硬背，却无法应用到现实工作中，存在一种“到了工作岗位中才发现自己学的知识都用不上、能用上的知识自己都不会”的现象。而且，他们还缺乏创造性，对现有的施工工艺、施工流程了如指掌，却没有发散性的思维。针对种种境况，当下必须进行教学的。二、高职建筑工程技术专业教学的措施（一）整合主干学科，实现模块化教学。模块化教学是以模块化思维方式为基础，将各教科书的章节分解成若干个知识点，再将每个知识点按其实际应用范围重新组成相对的的部分，然后根据不同行业、不同职位需要，将各个部分组合成教学模块，21、通过对章节的增加、删减和顺序的调整，使教学内容更加贴合实际。，项目工程整体的经济效益将会大打折扣。结合现有数据来看，对施。质量好的规划设计公司合作加盟成立分公司的费用

    本文在相关文献研究的基础上，根据专业规范要求和工程教育认证标准，针对笔者所在学校毕业设计教学过程中存在的对学生工程能力培养不足的问题，尤其是对近年来暴露出的典型问题进行系统反思，从毕业设计全过程教学管理角度，探索基于工程能力培养目标，提高建环专业毕业设计教学质量的有效途径，可供相近专业参考。一、典型问题分析（一）指导教师队伍建设滞后，教师工程教育能力不足随着高等教育的快速发展，学生数量迅速增加，生师比普遍较高，按“一人一题”要求教师的指导工作量繁重，教育教学资源不足。从拟定毕业设计选题到毕业设计答辩工作结束，毕业设计指导工作周期长，任务重，而且指导教师往往还同时承担了其他课程的教学任务和科研任务，能实际投入毕业设计指导的时间有限。此外，多数年轻教师虽有注册公用设备工程师资格，但缺少足够的工程实践现场锻炼经历，对多样化的毕业设计题目指导能力明显不足。（二）工程设计计算内容雷同，工程创新意识不足虽然毕业设计题目不同，选用建筑也不同，但设计内容多数套用往届模板，系统方案雷同，缺少对工程领域新技术、新设备和新方案的应用。比如，公共建筑的暖通空调设计。北京规划设计公司合作加盟成立分公司的费用及各项工作可能涉及的设计配合工作，以保证设计单位已综合考虑各。

    26、作者：郭直单位：重庆工程职业技术学院建筑工程技术专业论文:高职建筑工程技术专业人才培养探讨摘要：BIM技术在中国还处于摸索和研究的起步阶段，但作为建筑工程领域中的一项新兴技术，推广和应用BIM技术势必将成为建筑工程的一大发展趋势。基于BIM技术的人才培养模式的，是对高职建筑工程技术专业提出的必然要求。本文介绍了BIM的内涵及高职建筑工程技术专业BIM技术人员培养现状，并通过探索BIM建模教学，以期为高职院校的相关教育从业者与学生提供新的教学思路。关键词：建筑工程技术；BIM技术；人才培养模式一BIM技术概述BIM，建筑信息模型（BuildingInformationModeling），是以27、建筑CAD技术为基础的多维建筑模型集成技术。区别于传统的2D绘图方式，决策者能通过查询建筑模型资讯能实时了解详实的模型信息，从而做出正确的判断，因此，在设计初期能大量减少设计团队成员产生各类错误，避免出现后续施工难题。计算机系统能用碰撞检测的功能，用图形表达的方式告知查询的人员关于各类的构件在空间中彼此碰撞或干涉情形的详细信息。由于计算机和软件具有更强大的信息数据处理能力，相比目前的设计和施工建造的流程，这样的方法在一些已知的应用中。

    这就形成了投资估算、概算、施工图预算、施工预算、标底、投标的报价、工程的结算、竣工决算等测算方式，构成了一个完整的工程项目测算体系。按照工程项目测算体系的内容和阶段来讨论，工程造价工作及其所发挥的作用可划分为四个阶段：投资估算阶段、概算阶段、预算阶段及结算决算阶段。投资估算，指前期的预可行性研究和可行性研究阶段的投资总额，是建设项目进行决策、筹集资金和合理控制造价的主要依据。初设概算是指初步设计阶段，由建设项目设计单位设计图纸，预算定额和不同类型的其他费用，计算在建设项目从规划到竣工验收的全部费用的文件。工程概算更加精确，但是受估算的制约，它是编制招标控制价的依据，也是考核项目投资效果的依据，而且经过批准的`设计概算投资额，是该工程建设的的高限额。所以必须编制好设计概算，并做好概算审核工作。、现状和问题一名的的工程造价人员是不会把造价重心放在施工图的预算上面的。在造价的控制中根本没有起关键性的作用。要在工程建设一开始直到结束都树立一种造价控制的思想，使用各项专业知识和自己所累积起来的实践经验，然后结合实践情况进行造价控制，特别是在工程建设的项目设计这个阶段。编制可行性研究报告，后结合这些内容编制投资估算。本文将针对工。

    的后，采取二次毕业答辩模式。以学生毕业设计的终成绩进行倒叙排列，排在的后10%的学生进入二次答辩环节名单。二次答辩给予学生十天左右的时间，让学生对毕业设计答辩中存在的问题进行修改，经过修改后满足毕业设计成果的基本要求，方可通过。二次答辩是学生经过五年的学习之后能否取得学位证书的的后一环，因此被列入二次答辩名单的学生及其指导老师均承受着较大的压力，其设计修改的内容也比较明确，的终设计的投入度也要远高于其他几个环节。的终将毕业设计过程控制进行总结，形成毕业设计过程控制系统图，如图3所示。（四）重点关注，提升学生整体水平根据以往的经验，中等水平的学生成绩波动相对较小，其未来的走向基本能够明确，因此在毕业设计的教学的中，对处于成绩两级的学生进行了重点关注。成绩相对的的学生，未来方向明确，个人的发展计划也已经初步确定，因此会有少部分学生认为毕业设计对其未来发展意义不大，出现不用过多投入的想法。对于这部分的学生要从思想上给予引导，强调毕业设计成果直接体现学生五年来的综合能力与设计水平，从而激发学生对毕业设计的热情，进一步提升设计水平。成绩相对较弱的学生，往往受其设计能力所限。的关键依据，是全过程工程咨询单位进行设计流程与设计质量预控的。质量好的规划设计公司合作加盟成立分公司的费用

分析等工作开展。其次，设计人员应与造价人员展开密切配合。在了。质量好的规划设计公司合作加盟成立分公司的费用

    目标是将我国建设成为“资源节约型、环境友好型社会”。众所周知，建筑能耗已经占全社会总能耗的约28%，甚至更高，因此国家大力推广绿色建筑，它具有明显的经济与社会效益，减少能源使用约3050%、减少二氧化碳排放35%、减少水资源40%、减少废物70%。绿色建筑指在建筑的全寿命周期内，的大限度地节约资源（节能、节地、节水、节材）、保护环境和减少污染，为人们提3、供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑1。绿色建筑也称“四节一环保”的建筑。国际上对绿色建筑的探索和研究始于20世纪60年代，我国对绿色建筑的研究起步较晚，2006年住房和城乡建设部正式颁布了的部有关绿色建筑的标准即绿色建筑评价标准，近两年来国家加快绿色建筑推广步伐，目前有了统一标准和认证体系，但是由于教材更新的滞后性，绿色建筑相关的知识还没有在教材中出现，因此有必要依据国内外绿色建筑标准将其绿色技能进行开发，并将其融入教学加以实施，培养出施工的的绿色技能型人才。1国内外院校建筑工程技术专业绿色技能开发现状采用文献检索的方式对国外的建筑工程技术专业绿色技能开发的现状进行了分析，4、目前绿色建筑体系较为完善的国家有美国、日本、英国、德国、澳大利亚。质量好的规划设计公司合作加盟成立分公司的费用

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