宝鸡多媒体科教设备特点

时间:2020年06月24日 来源:

原子结构模型

器件

1.原子核(18个元素:H、He、Li、Be、B、C、N、O、F、Ne、Na、Mg、

Si、P、S、Cl、Ar) 18个

2.原子核外电子(红色塑料球)18个;

原子核内的资子为绿色塑料球;

原子核内的中子为黄色塑料球;

原子核外的电子云球(为天蓝色球)1个;

底座与支架 1套;

原子结构模型原理与实验步骤:

首先将整个原子球——电子云“球”两半分开,用支架装好装有电子云的半个原子结构。

按教学需要将18个元素中的任一个原子核装入原子核中心孔,再按原子核相对应的电子球,在第1或2或3轨道上插入,即完成原子结构的演示。

不同元素的原子结构模型的电子排布:

一层至多有2个电子,第二层至多有8个电子,第三层至多有8个电子。

将两个半球合起来(中间带原子核),天蓝色球的球体示意为原子核外的“电子云”。

注意事项:

18个元素的原子核,在排列时其电子层数与个数要相对应。

电子“球”体积比较小,不要丢失。

原子核为透明塑料球,注意不要被硬物擦伤。 分组实验仪器:主要由学生操作进行实验的教学仪器。宝鸡多媒体科教设备特点

    物理教学仪器24051日光灯原理演示器是根据高中物理新编教材需要设计,使学生了解自感现象的原理,日光灯各元件的使用,掌握日光灯的安装方法。本仪器效果明显直观方便。结构:本仪器由演示板、灯管、启辉器、镇流器、触发开关等组成。工作原理:灯管内充有微量氩和汞蒸气,灯管壁涂有荧光物质,当管内的气体被击穿而导电时,灯管两端炽热的灯丝就会释放大量电子,这些电子与汞原子碰撞而放出紫外线,涂在管内的荧光物质在紫外线的照射下发出可见光。接上220V交流电,日光灯启动时,通过镇流器提供瞬时高压,使日光灯管内气体击穿使其导电,日光灯工作时起到分压与限流作用,这时灯管电压低于220V,日光灯正常工作。启辉器在电路通电后自动断开,为镇流器产生瞬时高压提供条件,所以启辉器可用快速开关代替(手动),取下启辉器,通过按一下快速开关,同样可用启动日光灯。 兰州专业科教设备产品推荐教学仪器产品技术先进,尽量减少能耗、物耗,降低造价。

内耳放大模型

模型用途:中学生物教学仪器内耳放大模型适用于中学生生理卫生及大中专学校讲解人体解剖学时作直观教具,演示内耳的结构。

产品结构:1、中学生物教学仪器内耳放大模型由骨迷路、膜迷路、内淋巴管和前庭蜗神经组成。2、骨迷路示前庭、骨半规管、耳蜗及位于前庭上的蜗窗和前庭窗。沿前半规管,经前庭做骨迷路纵剖,示前膜半规管、椭圆囊、球囊,椭圆球囊和内淋巴管的构造。3、耳蜗由蜗底作切面,示蜗柱,前庭阶,鼓室阶和蜗管。4、前庭蜗神经,在耳蜗处横断,前庭的神经示前壶腹神经,外壶腹神经,椭圆囊神经和球囊神经。


生物教学仪器眼球解剖模型的使用与保管:

该生物教学仪器眼球解剖模型采用质量合成塑料加工成型,具有轻便,牢固、不变形等优点,适用于0℃~40℃环境场所使用和保管。

示教时,讲授眼球折光装置构造时,首先拆下眼球壁,即可看到其内部构造。同时也可逐个取个下角膜、虹膜、晶状体、玻璃体单独讲授其形态及功能。

生物教学仪器眼球解剖模型使用后应作防尘、去尘处理。保管现场应干燥、通风、应避免阳光直射,以保模型色泽鲜艳,经久耐用。 教学仪器的性能应科学、适用、安全、牢固。

自耦变压器,在环形铁心上均匀地绕制着线圈,接触组的电刷在弹簧压力作用下与线圈的磨光表面紧密吻合,转动转轴带动刷架,使电刷沿着线圈的表面滑动,改变电刷接触位置,可使在输出电压调节范围内获得平滑无极调节。调压器具有波形不失真,结构简单,尺寸小,重量轻,效率高,使用方便,性能可靠,能长期运行等特点。多运用于工业,化工、冶金仪器仪表、机电制造,轻工,学校,科学实验,公用设施,家用电器等,以实现调压,控温,调速调光,功率控制等目的。组合式仪器组件精练、一物多用、装拆容易、连接可靠、取放便利、携带存放方便。宝鸡多媒体科教设备供应商

镀层的外观致密、平滑、均匀,与基体材料有足够的结合强度。宝鸡多媒体科教设备特点

气体定律实验器:概述:高中物理教学实验仪器器材厂气体定律实验器根据高中物理新编教材设计,探究气体压强p与体积V的关系。结构:高中物理教学实验仪器器材厂由气筒、活塞等组成。操作:实验时将活塞插入气筒直至总容积一半左右位置,将橡皮帽套在出气口上,这时气筒中密封了一定质量的空气。当活塞静止后,读出气体体积V°实验时外力为零,气体压强为Pɑ+(Gɑ/S)用10N测力计施加压力和拉力分别算出不同条件下PV值。注意事项:用高中物理教学实验仪器器材厂实验时要使的质量和温度保持一定,提拉测力计时要缓慢,气筒出气口封闭好。宝鸡多媒体科教设备特点

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