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时间:2020年09月14日 来源:

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传统的教学方式是以教师为主导教学,课堂上以教师为中心,教师讲学生听,教师备课和批改作业都是手动操作,费时费力。但是一旦将电子书包引入学校课堂,将对传统教学模式产生一个巨大的冲击。优学派~现代数字化的教学模式将不再以教师为中心,教师可以手持一个电子终端进行授课,学生也不用背着厚厚的书包来上学了,直接打开电子书包就可以和老师进行交流,这一切新生事物的发展都需要教学人员转变传统的教学观念。不仅要转变自身固有的教学思维,还需要自己去学习使用电子设备,这很容易让他们产生抵触心理,一来他们认为传统的教学能够很好的将课上好,让学生获得知识,二来他们觉得使用电子书包是一种花哨的教学模式,容易分散学生的注意力,也不易于教师像从前般掌控课堂。这一些看法,不仅存在于部分教师当中,甚至有些相关部门对此也是持有保留态度。因此,要真正做到让电子书包应用到教学,首先,要破除的就是人们(包括教师、教育教学管理人员等)思想上的束缚。让他们接受并感受到教学带来的好处,用实例和数据来说服他们,只有转变了他们的观念和对教学的传统思维模式,才算是为电子书包的推广打开了***扇门。兰州官方优学派哪种好有了自己的知识地图,就有了自己的优学方案,点击打开薄弱知识点,优学派的名师会为你透彻讲解。

这一环节**为精彩,在《秋日私语》的音乐声中,教师展示了表示一年四季特色的图片和词语,并在“暑气逼人”的词语教学中,出示了清洁工人冒着酷暑工作的镜头,让学生感受到清洁工的辛苦,对学生进行环境保护的思想教育;在“秋高气爽”的季节里,因为“五谷丰登”,农民伯伯露出了会心的笑容;在“滴水成冰”的“寒冬腊月”里,一位好心人为老奶奶送去了炭,随机教学“雪中送炭”的意思,对学生的德育教育可谓“随风潜入夜,润物细无声”,一课一得,升华情感。师生通过抢答或是随机抽取形式,复习巩固相关词语,学生兴趣盎然,学习氛围热烈。

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