一对一辅导强烈推荐
高中可以说是孩子们生活中一个非常重要的阶段这一阶段的学习质量直接影响到他们未来的生活。对于一些父母，我真的不遗余力。所以高中一对一的辅导机构到处都是，有的在机关，还有的老师出来自学，为什么这就成了常态？
第1，父母很期待自己的孩子和女儿。这个社会是一个科技社会，如果未来没有文化，很难找到一份好工作。为了让孩子将来过上好日子，父母真的煞费苦心。所以只要对孩子的学习有帮助，家长就会为孩子在高中找一个合适的一对一辅导机构。
第二是现实需要。这种现实是指很少有高中生不参加辅导机构。在这种情况下，父母担心他们的孩子会在学习上遭受损失。当然，一对一辅导，他们也会为孩子申请补习班，这可以说是中国教育的现实。在实际需求中还有另一层含义，就是孩子的表现不理想，只能通过一对一的辅导机构来提高。虽然有大班小班，但与一对一辅导相比，仍存在一些不足。
第三，成就的需要。不是所有的孩子都能跟上中学教师的进步。如果他们连老师的进步都跟不上，那就很难取得好成绩。在成绩不好的情况下，我们只能寄希望于一对一辅导在线高中。
伯途教育——中小学在线一对一辅导平台, 坚定用科技和爱践行“以心唤心、以智启智、以情动情”的教育理念为使命，整合名校名师优势资源，针对中小学生学习、成长中各类问题，通过学情分析、学习生涯规划、家庭教育指导、心理咨询等为学生量身定制专属学习方案，利用在线智能教学系统打通 “课前预习、课堂学习、课后练习、复习反思”的学习全过程，帮助孩子提高学习力和成绩，摆脱学习和成长困境。 伯途价值观：一切为了学生成长、成才！ 伯途愿景：成为一家家长信赖，学生喜爱，有温度的教育科技企业！ 伯途使命：用科技和爱践行“以心唤心、以智启智、以情动情”的教育理念!
04
不是我不想学，而是我学不会
【原因】认知能力低
这一类学生，与之前所谓不会学的学生，可以在某种程度上采取相同的手段，因为“学不会”是“不会学”的结果，“不会学”是“学不会”的原因。当你在不会学的道路上越走越远，精神疲惫而又亢奋，呈现出一种“回光返照”式的状态。恭喜你，你已经从“不会学”成功过渡到了“学不会”。
“学不会”的根源是认知能力差，研究表明，从七年级到九年级，孩子们的认知能力并不是均等化的提升，认知能力高的孩子在这个阶段比认知能力低的孩子表面明显突出。
【对策】
认知能力包括：观察力、记忆力、想像力、注意力。父母的关系，家庭氛围，小时候所处的环境，都会影响孩子的认知能力的提升。
“学不会”的同学在简单休整、改善学习方法之后，很快就能投入到紧张的学习氛围中。而受认知水平所限“不会学”的同学则需要抽出一点时间，放松一下身心，彻底调整好状态，把心放宽。
刘同学
陕西省宝鸡中学
学习80课时，英语作文满分
在来伯途教育辅导之前每次单元考没有上过90分，本次期中考试中取得112分的成绩。来上课之前，课程顾问老师与监管孩子学习的奶奶进行电话沟通，了解了小刘英语学习上的一些基本情况。
作为她的授课老师，我在与小刘在网络直播教室见面之后，对小刘有了更多的了解。听话、慢性子的小刘，课堂上配合度也高。第1次课结束后，我发现小刘语音确实比较薄弱，对于很多单词的读音读不准，这也正导致了她在听力中听不准。另外在单词以及句型也存在着一些问题。
因此，我给小刘的学习规划：每周的听力练习，语音纠错必不可少，另外相应的句型单词背诵也要提上日程。学习是需要长期监督的。每次课，我会在当天晚上反馈给家长具体情况，提醒家长监督，并要求当天的作业拍照在课后作业系统里发给我。针对学习上出现的各种问题要及时反馈，直到没有问题为止。
几个月以来，周周的学习情况反馈，课前家长对孩子本周学校内容以及学习任务的一个告知和反馈。让我们形成一个非常井然有序的学习链条。最终小刘的成绩有了不错的提升，期末考试英语作文达到了满分。
02
不是我不想学，而是不知道为什么学
【原因】目标不明确
都是从中学走过来的 ，谁的青春不迷茫！要说真正的学习目的，中学阶段的我们有几个能够说清？每个人都不同，为这个问题困惑很正常，可是因不了解这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。
【对策】
正确的目标设定，乃是先决定你要过一个怎么样的一生，之后再去选取能够让你达成这个目标的工具，如此你的人生才不会有所偏差。譬如说你的人生目标是希望做一个快乐而且有贡献的人，明确这个最终目标后，再来选取你的工具。
家长有必要就这个问题跟孩子交流探讨一下，帮助孩子明确目标，帮助其进行自我定位，给他看得见的未来，重新唤起学习动力。
线一对一辅导有用吗？
辅导机构的兴起，使得本来有限的教育资源就更加紧缺了。我们常常能够看到很多家长报不上辅导机构，而即使报上辅导机构了很多也是大课上课模式，更不用说一对一的专向辅导了。既然线下教育资源是如此的奇缺，那么家长们为何不尝试在线补习呢?互联网资源的优势使得一对一补习也不在是什么难事。
1.在线一对一辅导打破时间空间限制。线上一对一辅导摆脱了时间空间的限制，在学校时间之外成功对接起师生两端，避免了上课途中的来回奔波，极大地提高了效率，还避免了途中或者教学场所可能发生的安全问题。
2.在线一对一辅导使得教育资源公平化。在线一对一辅导能够有效打破教育资源的不平衡，举个简单的例子，姑且不论北上广深这种一线城市和二三四线城市的教育差别，就算是在北上广深，学区内的孩子和学区外的孩子享受的教育资源都有着质的变化。而线上辅导能够利用互联网跨越时空的优势，调配学生需求与教师供给。
3.在线一对一辅导降低学习成本。与线下有钱都报不了班的情况形成鲜明的对比，在线一对一辅导通常是利用高学历和有经验的兼职教师的剩余时间，把价格进一步压低，从而降低学生家长端的消费成本。