西安**幼儿教育

    孩子课也不听，作业也不写，甚至不想继续读书，父母却觉得可以理解，孩子不想读，那就不读了，反正家里养得起。慢慢的，孩子就成了家里吃米的蛀虫，好吃懒做，不思进取，甚至对着父母颐指气使。打又打不得，骂又骂不得，管又管不得，说又说不得……宽松教育下的孩子成了“土皇帝”，让无数家长有苦难言。没有底线的宽容，幼儿教育，就是对孩子**不负责的纵容。02学校可以宽松社会只会狠狠惩罚孩子隔壁孩子自小聪明伶俐，科科拿***，总是被表扬。他的父母很喜欢夸他，每次他考100分就在小院里“广播”，没半天整个小院的人都知道了。读中学时，那个孩子的成绩掉下来过，他爸妈倒不着急，坚信儿子很聪明，很***，根本不用多管。万万没想到，他竟然没有考上大学。父母无法理解，为什么一向***的儿子竟然考得那么差。原来从高中开始，这个孩子就一直跟不上，成绩掉得很快，可他不想让家里人知道，就一直没告诉爸妈。从小被夸大的孩子，尾巴早就翘到天上去了，接受不了半点挫折，也不能正确认识自己。他们什么都不懂，不知道学习的重要性，只觉得读书很苦很累，这很正常。而本该严肃管教的父母，却放任自流，这才是真正害了孩子。父母对孩子比较大的不负责，就是在学习上放任自由。

在这里，你将和全世界33个地区的家庭一起，享受**的英国“国民早教”，而且我们从来不会上两节相同的课。 通过一个个结构和内容设计严谨的主题，让你和孩子每周都感受到完全不同的欢乐体验，从而对奇妙的外部世界产生兴趣。 我们每一个玩具和活动，都通过严格的筛选和周密的设计，这些都能更好帮助宝宝的五种感官及大运动发育，还包括想象力、专注力以及平衡感的培养。 “教育是父母能够留给孩子的一笔巨大的财富”。当宝宝降临这个世界，父母一定会认为那是上天赐予的美好礼物，并且希望将所有好的东西都给到自己的孩子。我们的课程正是为此而设计，为宝宝们提供人生初期奇妙的世界体验和温暖的亲情陪伴，同时，我们也相信，对于世界的好奇心和对家庭的依赖将影响孩子未来的长期发展，这也将成为宝宝一生的宝贵财富。

森斯瑞英国早教——Baby Sensory课程之父亲的参与重要性 美国人类学家玛格丽特·米德曾说过，“父亲理应在生理上扮演着重要的角色，但却像社会事故一样，往往惨不忍睹”。伟大的理论家西格蒙德•弗洛伊德也坚信，妈妈在生活中比爸爸更适合扮演父母的角色。事实上，父亲更多地只是以经济抚养者的身份出现。 而在英国早教EYFS教育目标体系下诞生的Baby sensory课程中，WOW会号召老爸们，积极参与与孩子的互动，比如按摩、比如抚触，甚至于通过各种游戏设置让宝宝和爸爸们有更多的肢体接触，不仅会调动宝宝的积极性，也会让爸爸们看到这当中宝宝的成长变化，从而对以后的参与更加主动，而不仅*只是经济提供者的身份，要让老爸们对于爱的表达更加直接，而不是过于委婉。 毕竟，父爱是如山，但含蓄地表达那是过去，对于当下的21世纪，孩子的教育，更多的是建立在爱的基础上，而不仅*只是物质基础。

    三岁看老的真实含义是：三岁再开始教育就晚了！咱们国家有句老话，三岁看大，七岁看老。真的吗？靠抓周三岁看老，这不是真的；靠科学三岁看老，却是有可能的。哈佛大学的心理学家霍华德•加德纳提出了当下研究人类智能的心理学领域中**为前沿的「多元智能理论」。在霍华德的体系里，人的智能被区分为八种：语言智能、逻辑与数学智能、音乐智能、空间智能、身体动觉智能、人际关系智能、内省智能、自然主义智能。你可以把这个理论想象成你玩游戏或看美剧时，角色所具有的多属性系统。有的角色「力量」高但「敏捷」低；有的角色擅长游斗，却防御很弱；还有的角色具备非常难得的能力——比如《权力的游戏》里面的「龙妈」丹妮莉丝，她是剧中角色里那个能控制龙的。孩子的智能发育，与大脑发育紧密相连。大脑发育非常重要的事情是0-3岁。首先是脑重量迅速增加。1岁时，孩子的脑重量差不多有成人的50%，2岁时达到75%，3岁时接近成人。然后是连接神经元与其他神经元/细胞的突触（负责信息传递，实现大脑功能），其密度在2-3岁前达到峰值。那我们到底要怎么办才能不错过孩子大脑发育的黄金期呢？！育儿如同拉锯战，就像回波一样，是刺激和反应的重复。其实就是教育者。

Emily & Sophie，课程Mini Professors的联合创始人，都曾在温彻斯特开办课程。 生物学家Emily 以及科学硕士Sophie 在开始 Mini Professors之前，都曾在科学领域工作过. 她们各自都有三个孩子，也都曾上过儿童课程。她们发现，艺术、音乐、数学各种各样的课程里唯独没有科学相关，也意识到或许这就是机会，可以利用他们对科学和孩子的热情，开设这样的科学课程。 她们也都认为，所有的孩子从小对于学习都有一种极大的渴望， 因此，应该给他们每一个去发展和学习新技能的机会。基于自己的科学背景，以及从事教育的经验，她们可以很好地帮助孩子培养对科学的兴趣。科学不应该像她们那个时代那样，枯燥无味。 “我们希望，能够把我们对于科学的热情，传染给那些和我们一起玩儿的孩子们。”

    家长都知道溺爱孩子是不对的，但又分不清爱和溺爱，不知不觉的就会加入了溺爱孩子的行列，但自己却浑然不知。本文罗列了十种典型的溺爱方式，看看你有没有犯下溺爱症？一、特殊待遇孩子在家庭中的地位高人一等，事事为先，处处特殊照顾，如吃“独食”，在好吃的面前永远***个吃，甚至一个人霸占。无论家人谁过生日，生日帽总会带在孩子头上，生日歌也是唱给孩子听，全家人的生日都成了孩子的生日，真正到了孩子的生日时，更是铺张浪费，场面非凡。家长都知道溺爱孩子是不对的，但又分不清爱和溺爱，不知不觉的就会加入了溺爱孩子的行列，但自己却浑然不知。本文罗列了十种典型的溺爱方式，看看你有没有犯下溺爱症？这样的孩子就会自感特殊，习惯于高高在上，必然变得自私，没有同情心，不关心他人。孩子长大后，无论是社交、家庭，还是工作中，面对困难时将会退缩，面对压力无法承担，因此形成的性格都将成为自己的人生障碍。所以，家长不要让孩子形成“以我为中心”的意识，不要让孩子产生特殊优越感。家长应从日常小事抓起，例如，家里来了小朋友，应教育孩子把玩家给大家一起玩；吃东西要让孩子养成分份的习惯。长期坚持，就会使孩子养成与别人平等相处的习惯。

成都美熙教育咨询有限公司汇集了大量的优秀人才，集企业奇思，创经济奇迹，一群有梦想有朝气的团队不断在前进的道路上开创新天地，绘画新蓝图，在四川省成都市等地区的教育培训中始终保持良好的信誉，信奉着“争取每一个客户不容易，失去每一个用户很简单”的理念，市场是企业的方向，质量是企业的生命，在公司有效方针的领导下，全体上下，团结一致，共同进退，**协力把各方面工作做得更好，努力开创工作的新局面，公司的新高度，未来森斯瑞早教和您一起奔向更美好的未来，即使现在有一点小小的成绩，也不足以骄傲，过去的种种都已成为昨日我们只有总结经验，才能继续上路，让我们一起点燃新的希望，放飞新的梦想！成都美熙教育咨询供应,年幼的宝宝在学习和理解世界的方式上，跟成人存在很大的区别。正因如此，森斯瑞早教通过大量宝宝和父母共同参与的课程环节和活动，让宝宝们能够迅速接受并参与其中。同时，这些活动都是根据宝宝们的身体和大脑发育规律而设计，并且经过了时间的检验，能够在保证安全的情况下让宝宝获得较好的体验。 这一切都源自于森斯瑞品牌创始人Lin Day博士40年的理论研究和育儿实践，所以，我们很骄傲得说：你们的快乐，源自我们的专业。这也正是我们的品牌理念。