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托育教育怎么才能做好呢?

托育教育需要关注哪些方面的问题？从哪几个要点做起呢?如何才能做好呢？

PART 01、出台相关的法律法规：

无法可依导致无论是行业从业者还是服务对象都没有法律保障，导致大家都是一种短视行为，无法从根本上提高行业服务水平，也无法促进行业的健康有序发展。

在法律层面上给予托育服务机构一个明确的界定就变得非常重要而紧急。

PART 02、明确学后托育行业的教育定位：

托育教育行业服务对象是0-3岁的适龄的幼儿儿童，无论是午休的接送，还是学后的看护，都是学校教育的有机补充，是介于家庭、学校、社会教育三者之间的一个空间地带。

同时它又是儿童行为习惯养成，团队交流合作的一个重要学习场所，纳入到“教育”范畴管理应该是实至名归。

PART 03加强师资管理和培训：

从业人员的素质和水平直接影响到儿童的健康成长。应该对具备什么样的条件和资质才能够胜任这项工作的人员制定相应的准入门槛和标准，对托育教育机构内的从业人员组成结构等。

进行明确的界定，以此促进学后托育行业的整体服务水平，更好的为儿童服务，让家长放心。

强化严格教师方面的要求，加强教资的专业性，壮大师资队伍。 西安一站式托育早教机构推荐

托育机构的项目优势：那开设托班需要什么资质呢？

1)如果当地已经明确出台相关托育政策，那么就按照当地的政策来申请备案。

2)如果当地尚未出台相关政策，如果你能申请到民办教育许可证，是比较好的。如果申请不到，至少应该去工商局办理营业执照

由于托育行业前景可观，现在很多之前从事早教行业和幼儿园的也开始转型做托育了。转型托育似乎是在同一个系统中，其实在转型的过程中存在很多问题和不同点：除了场地的不适应性外，教师的心态和角色的转变是比较大的问题。

以前的早教中心，不会照护宝宝，重点放在活动流程和课时中的亲子互动上；

幼儿园，习惯把3-6岁孩子的教育模式运用于0-3岁孩子的身上。

而托育的优势体现在寓教于乐，让孩子在生活和游戏中学习成长，更适合0-3岁宝宝的生长发育特点，同时也填补了0-3岁这个年龄段宝宝教育的市场空白。 苏州婴儿托育园

我们知道托育的育儿难题是解决90后以及95后父母的教养问题。中国托育市场还处于萌芽的状态，相较几百亿元市值的美国日托机构Bright Horizons，什么样的托育运营模式适合中国的市场？目前，按托育机构收费价格定位来看，可粗略的将各机构分为低端、中端、**三类。市面上的这三种托班如何定位？我们从面积、选址、地区来看一下托班的分布。以**城市的定价来看，低端月收费基本在3000元左右，和普惠幼儿园类同，家长主要诉求以单纯“托”为主，“育”的部分较少。面积约在200~300平米，招生30~40人，选址多为社区，单店投入60万左右，装修成本在2000~3000/平。因前期投入少，回本周期约在1年，模型较好，在上海出台1+2文件之前，200平米以下的低端托班曾受到众多托育机构青睐。

托育师训及教学中台供应，或成新的方向？

值得注意的是，目前很多托育早教赛道的玩家，大多来自于幼教资产。很多私立幼儿园，为了能够在资本退潮时活下来，进行了“托幼一体化”相关**，在园区内建立托育中心“园中园”，从而借用户粘性反推幼儿园招生；同时借助托育行业政策利空期，为机构积累现金流维持运转。

而如今，托育行业也正式迎来“国标行规”。

本次卫建委出台的《设置标准》及《管理规范》，对托育机构设置的流程和软硬件标准作出明确底限规定，要求托育机构应当有自有场地或租赁期不少于3年的场地。

同时明确指出，托育机构一般设置乳儿班(6-12个月，10人以下)、托小班(12-24个月，15人以下)、托大班(24-36个月，20人以下)三种班型。18个月以上的婴幼儿可混合编班，每个班不超过18人。

各园所需合理配备保育人员，与婴幼儿的比例应当不低于乳儿班1:3，托小班1:5，托大班1:7。

谁先拿到谁先用后来者必须等，在家里，爸爸妈妈总是“孩子为重”，什么事情都让着孩子，饭先给孩子吃，水果先让孩子挑等等，但是，家长这样的一味谦让，只会让孩子越来越以自我为中心，觉得“爸爸妈妈都要让着我，我是比较大的!”，这样环境下成长的孩子，容易觉得自己高人一等，长大后可是不容易交到朋友的哟!要克服“小皇帝”“小公主”的坏习惯，要从家长们做起。爸爸妈妈可以给孩子立下规矩，并且时时遵守“先来后到”的规则，比如吃饭的时候，妈妈先到饭桌前就先吃，如果孩子总是不来，那就让他尝到没有菜吃的后果;刷牙的时候谁先到洗手间就先刷牙……这样慢慢地，帮助孩子形成“先来后到”的习惯。这样的规则可以避免他养成自私的毛病，让他懂得当别人先拿到东西的时候，必须学会等待，并形成一个平等的交往模式。 托育推荐机构

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随着宝宝渐渐地长大，有时候难免会沾染上一些不好的习惯，并且这些习惯有很多都会被父母们无意地忽略掉，但其实这些坏习惯很有可能影响宝宝的一生。因此，家长们针对这些习惯，一定要采取一些必要的行动。

不要分享、不要管！也许你还会对这个问题有所困扰，孩子越来越喜欢说“我的”，特别有占有权，东西不让任何人碰，自己父母都不行，更别说外人了，玩具也拒绝跟任何人分享，像个小哨兵似的保卫着属于自己的东西，甚至会为了保护自己的玩具，出手打人、抢夺……孩子怎么会这么“自私”？到底应该怎么办呢？让我们一起来看看正确应该如何做：如何做：一般来说，孩子在3岁后会慢慢懂得分享的概念。此时，父母可以多和孩子灌输分享的意义，让孩子明白分享不等于失去，分享出去的玩具都是还能要回来的。其实，以上表现只是宝宝的“自我”在成长。 西安一站式托育早教机构推荐

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