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时间:2020年06月24日 来源:

物理仪器内聚力演示器用途:演示固体分子间的引力作用。构造:本仪器由演示器与刮刀两部分配套组成。演示器由两段带钩的铅笔柱构成;刮刀由胶木卷套与钢刀片构成,或由削刀代替。技术标准:有数使用长度(单只)≥12mm铅柱含铅量:>99%吊挂重量:>6kg使用须知将铅柱套入刮刀内,按顺时针方向均匀转动,使铅柱露住新铅体。随后将两个端面用力压紧在一起,宜稍作反向转动。即可粘接成一体。将它挂在支架上,在下端钩子上可逐步增加重物在底部置一盆沙子,用来接受由于实验不慎而落下的重物。

实验证明:固体分于间有引力存在,而且这个引力在分子间距较小时较大。组合式仪器组件精练、一物多用、装拆容易、连接可靠、取放便利、携带存放方便。宁夏专业科教设备值得信赖

    地球仪:一、用途:地球仪,是地理教学的必备仪器。政区地球仪,它除反映地球上陆地、海洋、河流、湖泊的分布情况外,主要是反映世界行政区域的划分,及其首都、首府、大城市的地理位置。此外,还有主要的铁路线和航海线等。地形地球仪,主要是反映世界地理、地形、河流、山脉、海洋、高原、丘陵、盆地、沙漠、湖泊以及海流分布的情况。二、结构:产品由球体、支架(包括底座)时区环等组成。装配:把支架按到底座上,拧紧螺丝。三、使用和保护:1,使用时,可用手轻拔球体,就会自由转动。2,勿使球面接触脏物和锐器。3,请勿将地球仪放置在强光处,防止退色。4,球面如有污迹,可用软布蘸水擦除,不可用化学试剂擦试。5,如因碰角,发现球面表层翘起,其翘起部分,可用胶水粘压。6,用后,应加盖薄膜套罩进行保护。 甘肃正规科教设备供应商科教设备的仪器的底座或支撑构件要保证仪器在使用中有足够的稳度,要便于调整、安放。

月相演示仪的装备:

地盘凹槽向上,取月相带使字体朝上、插入凹槽,使两端边与光源盒相合,嵌入凹槽中,形成月相观察环。

取一小圆球插上竹签,然后插到底盘中心孔上,使圆球在月相观察环高度的中间。

取盖盘凹槽向下,套在月相观察环上压紧,即可使用。

月相演示仪使用方法:

月相演示仪是观察月亮一个月中的变化的简便工具,有一定的准确度。

使用月相演示仪时先将光源打开,观察者从不同孔位向里看小圆球,就可看到月相的变化。光源要聚光,不能有黑影照在地球上,以免影响观察效果。

月相环是农历(阴历)日期。各观察孔所见的月相变化,与当日天空中所见的月亮变化基本一致。

    半导体制冷器概述:本仪器根据高中物理新编教材的要求而设计,让学生了解半导体致冷器的基本原理。半导体制冷器一般分为两面,一面吸热,一面散热,只是起到导热作用。通电后可以致冷,有温差变化可以发电。构造:本仪器主要由制冷器,水槽,风扇,温度计(自备)2支等组成。操作:将开关置于致冷位置,冷热水槽分别装上一半水,接上学生电源直流10-12V,温度计插入冷热水槽的孔内,10分钟后热水槽的温度渐渐上升,冷水槽的温度下降(起到致冷作用)。开关置于发电位置,电机工作(短时间的,主要是冷热水槽温差太小),如果要长时间发电,可将热水槽的水换成80度以上热水,电机将一直工作,温差越大,电机转速越快,反之相反。说明温差越大功率越大。注意事项:使用时切勿接反电源,以及规定的电压值,以免烧坏元件,完毕后清理好仪器,存于阴凉干燥处。 光学设备。包括显微镜、放大镜、相机、望远镜。

生物教学仪器眼球解剖模型的使用与保管:

该生物教学仪器眼球解剖模型采用质量合成塑料加工成型,具有轻便,牢固、不变形等优点,适用于0℃~40℃环境场所使用和保管。

示教时,讲授眼球折光装置构造时,首先拆下眼球壁,即可看到其内部构造。同时也可逐个取个下角膜、虹膜、晶状体、玻璃体单独讲授其形态及功能。

生物教学仪器眼球解剖模型使用后应作防尘、去尘处理。保管现场应干燥、通风、应避免阳光直射,以保模型色泽鲜艳,经久耐用。 为促使科学研究和教育事业的发展,对用于科研和教学的仪器设备等称为科教仪器。榆林科教设备哪里买

演示实验仪器:主要由教师操作并指导学生观察的教学仪器。宁夏专业科教设备值得信赖

    初中生物教学仪器模型电动膈肌运动模拟器图片显示内容:1、初中生物教学仪器电动膈肌运动模拟器根据解剖学原理制作,由透明的塑料人体胸廊外部形态和PVC塑料的肋骨、胸骨、膈肌等内部结构构成。2、初中生物教学仪器电动膈肌运动模拟器是由力学机械和同步电子电路组合成的,能动态模拟人体呼吸运动。演示效果:1、接通电源(220V)。2、按演示开关。3、动态演示顺序。4、演示吸气运动。按吸气开关,可见:由于肋间外肌的收缩,使肋骨于胸骨向上和向外移动,胸廊的前后径和左右径增大;同时膈肌收缩,其顶部下降,胸廊的上下径也增大,这样就扩大了整个胸廊的容积。肺也随之扩张,这时肺内的气压下降,低于大气压,使外界空气进入肺泡,完成吸气过程。5、演示膈肌运动状态按吸气开关,可见:由于肌间外肌舒张,肋间内肌收缩,胸廊因骨下降及重力和弹性作用而回位;同时膈肌郐张顶部回升,胸廊容积缩小,肺借本身的弹性而回缩。这时肺内的气压上升,高于大气压力,迫使气体排出体外,完成呼气过程。6、按照每分钟30次的频率,让学生观察呼吸运动的生动过程。 宁夏专业科教设备值得信赖

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