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初中物理教学仪器热敏温度计配合演示用大型电表作显示，能快速测定液体，气体及固体表面的温度，是中等学校、师范院校物理教学演示必不可少的配套仪器。初中物理教学仪器热敏温度计利用半导体热敏电阻所具有的负温度系数，当温度升高时，它的阻值下降，当温度下降时，它的阻值增大。利用这一特性，热敏电阻可改变线放大器的输出电压。电压输出端有一可调电位器，它电来调节所接演示电表的满度值。当电热敏电阻阻值变化时，线性放大器的输出电压也变化，那么流过电表的电流值也会变化，电表显示即所测温度值。科教设备的仪器的底座或支撑构件要保证仪器在使用中有足够的稳度，要便于调整、安放。榆林多媒体科教设备推荐

    24033通电平行直导线相互作用演示器使用说明：

调水平：把两平行直导线装在仪器上下两个对应的银触点的凹槽中，并检查是否转动灵活。调节仪器底部的可调支脚(主要调节后面的两只)，使两平行直导线在自身重力的作用下，自动转向观察者方向，就视为水平调好了。注意不要使仪器过于前倾，否则会影响两直导线的动作幅度。并联连接法(两平行直导线通电电流方向相同)：用长导线的一端接仪器顶端上的一个黑色接线柱，另一端接仪器台面边上的电源正极(红色接线柱)。用一根短导线将仪器台面上支架内的两接线柱短路连接，并用另一根短导线连接到台面边上的电源负极(黑色接线柱)。接通220V电源，按下仪器后板上开关，电源指示灯亮，按点开关，两平行直导线就会产生相互吸引现象。串联连线法(两平行直导线通电电流方向相反)：将仪器台面上的支架内的两接线柱分别各用一根短导线就近连接到电源的正、负极上即可。长导线不用。接通220V电源，按下仪器后面上开关，电源指示灯亮，按面板上点开关，两平行直导线就会产生相互排斥现象。 榆林专业科教设备多少钱玻璃及电真空器件的外形端正，厚薄均匀，内外表面清洁，尺寸在公差范围之内。

    抽气盘产品由钟罩、电铃、密封垫、底座等组成。一．用途本仪器可供物理和小学科学教学中各种涉及真空方面的实验演示之用。二．结构本套仪器由抽气盘，钟罩，电铃及橡胶密封圈等组成，实验时须与抽气机或两用气筒配合使用。抽气盘和钟罩与传统的产品相比，在结构上作了改进，使之实验效果更佳。一般实验中不用在橡胶密封圈上涂黄油。三．演示实例1.声音传播实验把钟罩放在有发音电铃的抽气盘上面，隔着钟罩仍能听到清晰的电铃声，然后抽取钟罩内空气，电铃声将渐渐减弱，直到听不见声音，关闭抽气盘阀门，让学生观察，电铃的铃锤虽仍在不停地敲击铃，却听不见声音。2.低压沸腾实验将一杯已停止沸腾的热水放入钟罩内，然后抽气，可以看到杯中的热水又沸腾起来。另外本仪器还可作：真空喷泉，蒸发结冰，真空镀膜，大气有压强等实验。四．注意事项1.本仪器主要部件均为**度的塑料制成，使用中应避免火烧、锐器刻划和用力撞击等。2.抽气盘阀门旋钮标有“开”、“关”，旋转角度为90°，切勿过于用力旋转，以免损坏阀门。

自耦变压器，在环形铁心上均匀地绕制着线圈，接触组的电刷在弹簧压力作用下与线圈的磨光表面紧密吻合，转动转轴带动刷架，使电刷沿着线圈的表面滑动，改变电刷接触位置，可使在输出电压调节范围内获得平滑无极调节。调压器具有波形不失真，结构简单，尺寸小，重量轻，效率高，使用方便，性能可靠，能长期运行等特点。多运用于工业，化工、冶金仪器仪表、机电制造，轻工，学校，科学实验，公用设施，家用电器等，以实现调压，控温，调速调光，功率控制等目的。为促使科学研究和教育事业的发展，对用于科研和教学的仪器设备等称为科教仪器。

   在选用要来教学仪器器材模型——浸制标本的样品是是需要要个挑选的，保证做出来的浸制标本能够符合教学上的要求。整体浸制封闭在有机玻璃瓶内。通过对标本的学习，使学生对寄生虫有一个完整的认识。教学浸制标本的维护和保管方法：1、教学仪器器材模型——浸制标本不宜在烈日下暴晒，夏天应放置阴凉处，冬季不得低于摄氏零度。2、教学仪器器材模型——浸制标本经4-5年换一次药液，以达到较长时间保持良好效果。3、教学仪器器材模型——浸制标本除更换药液外，不得随意开启，更换浸液后应密封。4、教学仪器器材模型——浸制标本由于是有机玻璃包装，搬动时应小心谨慎。 其他设 备。包括碎纸机、扫描仪、传真机、数码照相机、数码摄像机、电视机与影碟机等。兰州原装科教设备质量好

教学仪器产品技术先进，尽量减少能耗、物耗，降低造价。榆林多媒体科教设备推荐

    初中生物教学仪器模型电动膈肌运动模拟器图片显示内容：1、初中生物教学仪器电动膈肌运动模拟器根据解剖学原理制作，由透明的塑料人体胸廊外部形态和PVC塑料的肋骨、胸骨、膈肌等内部结构构成。2、初中生物教学仪器电动膈肌运动模拟器是由力学机械和同步电子电路组合成的，能动态模拟人体呼吸运动。演示效果：1、接通电源（220V）。2、按演示开关。3、动态演示顺序。4、演示吸气运动。按吸气开关，可见：由于肋间外肌的收缩，使肋骨于胸骨向上和向外移动，胸廊的前后径和左右径增大；同时膈肌收缩，其顶部下降，胸廊的上下径也增大，这样就扩大了整个胸廊的容积。肺也随之扩张，这时肺内的气压下降，低于大气压，使外界空气进入肺泡，完成吸气过程。5、演示膈肌运动状态按吸气开关，可见：由于肌间外肌舒张，肋间内肌收缩，胸廊因骨下降及重力和弹性作用而回位；同时膈肌郐张顶部回升，胸廊容积缩小，肺借本身的弹性而回缩。这时肺内的气压上升，高于大气压力，迫使气体排出体外，完成呼气过程。6、按照每分钟30次的频率，让学生观察呼吸运动的生动过程。 榆林多媒体科教设备推荐

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