宁夏教学录播技巧
300万象素高清视频、16:9显示格式。高清智能录播系统前端采用数字智能高清摄像机,提供MJPEG:300万象素 2048 x1536 8fps,MPEG-4 100万象素1280x720p(16:9显示) 30fps,130万象素1280x960p (4:3显示) 30fps高清视频图像,视、音频信号采用全数字采集、编码、传输,终端延时100-150ms。网络数字高清摄像机将影像感应器、影像处理器、视频采集、视频编码等多项技术集成在前端摄像机内,直接输出是经过编码压缩的数字信号,实现摄像机自动追踪拍摄、自动调焦、聚焦,使教师图像始终保持适中、清晰,追踪拍摄、录制的视频画面清晰、平滑、流畅。观看端看到的画面为完整的录像资料,每路信号都是完整未经过剪辑的。宁夏教学录播技巧
⑤智能导播系统,课程录制过程中多个场景及多路视频信号源、视 /音频文件和计算机画面之间的自动切换, 配合精品课堂录播系统使用, 有效实现带***功能的智能导播, 系统配用触摸式显示屏可以直接监视和控制多路视频信号。⑥自定义导播策略,可根据教室实际大小定义 老师讲台的位置和下讲台触发条件,可以在教室任意位置自定义触发线和触发以后的动作。⑦可视化导播,在手动导播时,系统提供点图智能定位追踪功能,无需使用云台调节,减少手动导播工作量,增加手动导播快速反应。系统提供操作简单的画面切换与云台控制,方便手动导播。宝鸡智能录播一体机录播教室可以实现自动化精细追踪,切换,不会影响到老师的教学进度。
(6)系统应支持集中控制,能对设备进行集中管理、控制和操作。(7)摄像机控制系统应具备变焦控制、聚焦控制、光圈控制、白平衡控制、黑平衡控制、云台可变速旋转控制和预置记忆功能。自动追踪系统在讲台区域内应平稳、准确地控制摄像机对授课教师的追踪,且拍摄的画面构图合理。(8)追踪和定位应采用成熟、稳定的技术,且追踪和定位参数可调。(9)自动导播策略应提供修改和自定义功能。(10)系统应提供对录制内容的编辑方案。(11)系统应具有预览监看功能。(12)高清录播系统应兼容标清录播。
流媒体是指采用流式传输的方式在Internet播放的媒体格式,是一种新的媒体传送方式,而非一种新的媒体。这里我们要强调的是“在Internet播放”,如果不能在Internet播放,那就不是真正的流媒体流媒体录播的主要功能:1. 格式标准:采用国际标准流媒体格式;2. 免装插件:客户端无需安装任何插件,即可实时直播,点播;3.流式传输:所录制文件随时传送随时播放,并可快进、快退、拖动,还可用第三方软件剪切编辑;4. 多路录制:可同时录制、直播同一会议或不同会议中多个会场的画面;5. 多速录制:针对不同的应用发布需求,可对同一会场进行多种速率和分辨的录制直播;6. 连接简便:单台设备,只需要插上网线即可开始录制、点播;7. 控制方便:基于WEB方式的用户管理界面;8.高清录制:支持1080P、720P、4CIF、CIF。跟传统的系统相对,现有的录播系统操作简便,可以实现自动化,无需人手干预。
二、建声环境,整个录播系统采用吊顶式专业qiang式话筒采集声音。 尽管专业qiang式话筒具备强指向性, 对周边噪音具备较强的隔离功能, 但由于拾音距离较远, 因此要求录播教室具有良好的隔音效果并具备尽量小的混响时间。此外, 为保证拾音清晰,要减少教室内部设备噪音。 比如空调机的噪声过大, 就会dada影响音频系统的性能, 录制后的文件中就很难听清老师及学生的语音,影响录制效果。 同时, 为避免系统设备运行噪声对拾音产生影响,因此录播教室需具备**的设备控制室,并保证控制室能有效隔音。 老师区域是跟.踪老师在讲台内的活动轨迹,能清晰直播老师的讲课表情,及直播和录制整个授课气场。宝鸡小型录播升级
能做到单板卡无风扇,首先要保证所有的功能都能集中在一块板卡上面实现。宁夏教学录播技巧
教学录播系统把录播系统和学校教学整合起来,在学校的教室安装摄像机,通过摄像机多方位对精品课程和重要会议等采集信号录制到计算机硬盘中,学生或者老师可以从不同的摄像机视角观看录像文件。同时,也可以将录制的视频上传服务器,让学生充分利用网络学习资源。教学录播系统的应用:1、精品课程,利用教学录播系统,将youxiu老师的精品课程录制下来进行视频剪辑后,上传教育资源公共服务平台供学生随时学习。2、微格教室,通过教学录播系统,可将授课教师的授课过程录制下来,并可进行回放,供授课教师和教学**进行分析,同时,远程教学**通过远程的观看,也可实时的参与到对本次授课的分析点评中,实现本地/远程的教学分析组合,从而方便的实现学校教师的在职培训,促进教师队伍教学水平的提高。3、网络课堂,多校互动,通过网络,在本校或不同校际间形成以授课教室为中心的教学课堂。在授课过程中,授课教师可以与各校区、班级学生进行互动,各校区、班级学生也可以向老师提问。 宁夏教学录播技巧
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