西安原装科教设备哪里有

时间:2020年06月22日 来源:

    半导体制冷器概述:本仪器根据高中物理新编教材的要求而设计,让学生了解半导体致冷器的基本原理。半导体制冷器一般分为两面,一面吸热,一面散热,只是起到导热作用。通电后可以致冷,有温差变化可以发电。构造:本仪器主要由制冷器,水槽,风扇,温度计(自备)2支等组成。操作:将开关置于致冷位置,冷热水槽分别装上一半水,接上学生电源直流10-12V,温度计插入冷热水槽的孔内,10分钟后热水槽的温度渐渐上升,冷水槽的温度下降(起到致冷作用)。开关置于发电位置,电机工作(短时间的,主要是冷热水槽温差太小),如果要长时间发电,可将热水槽的水换成80度以上热水,电机将一直工作,温差越大,电机转速越快,反之相反。说明温差越大功率越大。注意事项:使用时切勿接反电源,以及规定的电压值,以免烧坏元件,完毕后清理好仪器,存于阴凉干燥处。 如上课用到的化学、生物、物理等学科的实验仪器。西安原装科教设备哪里有

手摇离心沉淀器

用途:

手摇离心沉淀器供中、小学物理做离心分离的演示实验用,并可供化学、生物实验室及医院化验室使用。

使用方法:

先将离心沉淀器固定在桌边上,然后将混浊液装到玻璃离心试管里,按顺时针方向摇动手柄,逐渐加大转速,经过几分钟后抽出摇手柄,使其慢慢停止旋转,这时,管内混浊液中的微籽就会沉淀到试管的底部,面上部的液体变得清澈透明了。

注意事项:

离心沉淀器各转轴与轴承之间,齿轮与蜗杆的啮合处应经常加适量润滑油,使机器转动灵活,加长使用寿命。 陕西多媒体科教设备价钱科学技术上用于实验、计量、观测、检验、绘图等的器具或装置。

内耳放大模型

模型用途:中学生物教学仪器内耳放大模型适用于中学生生理卫生及大中专学校讲解人体解剖学时作直观教具,演示内耳的结构。

产品结构:1、中学生物教学仪器内耳放大模型由骨迷路、膜迷路、内淋巴管和前庭蜗神经组成。2、骨迷路示前庭、骨半规管、耳蜗及位于前庭上的蜗窗和前庭窗。沿前半规管,经前庭做骨迷路纵剖,示前膜半规管、椭圆囊、球囊,椭圆球囊和内淋巴管的构造。3、耳蜗由蜗底作切面,示蜗柱,前庭阶,鼓室阶和蜗管。4、前庭蜗神经,在耳蜗处横断,前庭的神经示前壶腹神经,外壶腹神经,椭圆囊神经和球囊神经。


初中电学实验盒是根据国家教委新编教学仪器配备标准要求和教材实验需要而研制的。本仪器适用于初中物理电学学生分组实验使用,可满足学生定量研究电路性质特点的,实验数据来证实理证公式,从而达到实验目的。本仪器设计结构合理操作简便,并与现行课本相衔接,通用性强,亦可作相同年龄层次的知识趣味性器材使用。主要由以下件组成:1直流伏特表 1只   ;2直流安培有 1只  ;3滑动变阻器1只  ; 4电池盒1# 2只  ;5定值电阻1只 ; 6单刀开关3只 ;7小灯座2只  ;8小灯泡2只  ;9叉片式接线 1把 ;   10塑料合 1套;教学仪器的性能应科学、适用、安全、牢固。

生物教学仪器胃解剖模型用途:

生物教学仪器胃解剖模型为适用于普通中学、卫生学校及医学院校生理解剖教学使用的胃解剖直观教具,为学生了解其内部结构和外部形态结构。

模型结构:

生物教学仪器胃解剖模型为近贲门部和幽门部横断之放大数倍胃解剖模型。

生物教学仪器胃解剖模型外部形态示贲门、幽门、胃大弯、胃小弯等形态结构。

生物教学仪器胃解剖模型内部结构,模型通过矢状切面显示胃的粘膜层的构造:胃小凹、胃壁及胃道。

胃的前壁,通过分层解剖,示纵层肌,下层肌、斜层肌三层肌纤维走向。

胃的后壁示浆膜及粘膜下血管丛。

  材料结构

本生物教学仪器胃解剖模型采用质量PVC塑料制作。 人们用感觉***去视、听、尝、摸外部事物。宝鸡科教设备信赖推荐

小学数学科学教学仪器的配备分为“基本”和“选配”两种配备要求。西安原装科教设备哪里有

气体定律实验器:概述:高中物理教学实验仪器器材厂气体定律实验器根据高中物理新编教材设计,探究气体压强p与体积V的关系。结构:高中物理教学实验仪器器材厂由气筒、活塞等组成。操作:实验时将活塞插入气筒直至总容积一半左右位置,将橡皮帽套在出气口上,这时气筒中密封了一定质量的空气。当活塞静止后,读出气体体积V°实验时外力为零,气体压强为Pɑ+(Gɑ/S)用10N测力计施加压力和拉力分别算出不同条件下PV值。注意事项:用高中物理教学实验仪器器材厂实验时要使的质量和温度保持一定,提拉测力计时要缓慢,气筒出气口封闭好。西安原装科教设备哪里有

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